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MRCP管理心學?

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【課程簡介】

從領導者(管理者)的成交力、變革力、創造力、績效力四個心理開關出發,結合真實的生活案例和激蕩的現場論辯,把深刻的心理原理轉化為具體的實操行動

2

【課程收益】

1、體驗:典型管理案例,切身體會心理學在工作中的巨大威力;

2、提煉:基于心理學的4類經典模型分析,具體的管理行動指南;

3ag捕鱼娱乐平台、升華:將西方心理科學與中國管理哲學結合,以術為入,以道為出。

3

【課程背景】

自然科學與精神科學有著明顯的分別。自然科學探討的是物質的規律ag捕鱼娱乐平台,看重本質、因果,精神科學發掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望。人的本性是精神,企業通過精神完善達到經營完善ag捕鱼娱乐平台?!袄怼痹揪褪侵赣袷募y路,管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人ag捕鱼娱乐平台,控制一個人,就是把人當作物體來對待,就遠離了管理的本質。

自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能ag捕鱼娱乐平台,是因為人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。這樣的管理思想需要尊重人、觀察人ag捕鱼娱乐平台、發現人、成就人,把人當人看,通過成就人的精神成就企業,這是對工業革命把人當機器的顛覆。

課程專注于討論高績效管理、低物質成本背后的心理本性ag捕鱼娱乐平台。正所謂“攻心為上,攻城為下”,作為企業的領導者ag捕鱼娱乐平台,只有“理”了員工的心,才可能高效地“管”好人。這些本性通俗地稱為人的“心理開關”,包括個體和群體“開關”ag捕鱼娱乐平台。

企業家需要學習這些“永恒”的“開關”,這些開關無處不在,并且不會隨著社會的動蕩而起伏。經典的心理實驗對這些“開關”進行了提煉和總結。例如,傾聽能夠助人主動解決問題,強權更能滿足一線員工對安全感的需要,示弱能滿足高手的表現欲望,意識到曠世奇才的理性精神能夠更好合作,領導與團隊文化應該互相補充而達到均衡狀態。

四個“開關”尋求上下級最低成本的互動,由內及外ag捕鱼娱乐平台、由易到難、由小到大。課程既有真實的生活案例,又有激蕩的現場論辯ag捕鱼娱乐平台,最后把深刻的心理原理轉化成具體的實操行動。


4

【教學形式】

案例討論ag捕鱼娱乐平台、視頻教學、小組研討、現場演練


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【課程時長】

1-2天

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【課程大綱】

1

模塊一:傾聽心理需求

如何在管理和營銷活動中關注人的精神需求

1ag捕鱼娱乐平台、案例引入:成人管理溝通

2、課題:如何關注人的傾聽需求

3、結論:領導者的工作要關注“精神-目標”路徑

4、應用:(1)職業人的三類心理安全:權力/能力/地位

       (2)工作動力研究——找到工作的精神理由

       (3)團隊管控研究——中國傳統分類格局


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模塊二:變革力:關注團隊信念

1、案例:《亮劍》李云龍

2、課題:墨家創業信念哲學

3、心理學研究:電擊實驗(1961ag捕鱼娱乐平台,耶魯大學,米爾格萊姆)

4、應用:

(1)示威激發信念的五種行動

(2)提要求提升執行力的技巧

5、陷阱及解脫:個人信念自強模式——BVR系統


3

模塊三:創造力:對高手示弱

1、墨家哲學的風險和機會

2、案例:《三國演義》劉備

3ag捕鱼娱乐平台、課題:如何激發高手的機會開關

4ag捕鱼娱乐平台、心理學研究:監獄實驗(1971,斯坦福大學,津巴多)

5ag捕鱼娱乐平台、應用:

(1)示弱的五種行動

(2)示弱法的人品資本

6、示弱盲區克服:認知失調促進“化敵為友”(1959,費斯廷格)

7、關于隱晦與數據使用


4

模塊四:績效力:心理風格的影響

1、量表:領導和團隊風格測驗(費德勒,1970)

2、課題:領袖風格與團隊風格的均衡

3ag捕鱼娱乐平台、權變領導:“領袖-團隊”性格互補的四種格局

4、應用:

(1)個人風格與團隊文化互補

(2)性格重疊的解決之道

5ag捕鱼娱乐平台、延伸:將互補思想貫徹到體系內部設計:左右制衡與互補


總結:領導者的人格魅力修煉

7

【授課講師】

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金樹松


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王美榮


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吳建民

北京大學心理學碩士,輔修歷史ag捕鱼娱乐平台。20年企業管理實踐,近10年受聘于清華大學、中山大學、華南理工大學擔任總裁研修班、MBA班客座教授ag捕鱼娱乐平台。金老師職業經歷豐富,曾就職于美的集團ag捕鱼娱乐平台、中興通訊、金地地產等上市公司并擔任高管ag捕鱼娱乐平台。十余年商業授課經歷,為在中國境內的500強企業實施過10萬人次以上的培訓服務,近5年尤其關注中國本土公司,為中國企業參與世界競爭傾注心智。金老師是行業難能可貴堅持內容至上的老課匠,授課之余,潛心研究心理學ag捕鱼娱乐平台、歷史、管理學,并形成了50多萬字的學習記錄,其博客、微信公眾號有近10萬長期閱讀者。金老師的課程深受學員追


近二十年國企、外企、民企管理經驗ag捕鱼娱乐平台,熟悉各種企業運作特點。五年參與知名集團公司經營戰略決策制定經驗,對集團經營決策制定實施有深刻的認識和了解。 十年培訓經驗,從質量專業領域到管理領域,成功為企業培訓培養出一支百人審核員隊伍。并開發多項課程并成功培養一支四十人內訓師團隊。


吳老師有10年大型企業集團高管經歷,5年管理顧問沉淀,練就了干煉、睿智的課程風格ag捕鱼娱乐平台,課程現場風趣幽默,娓娓道來ag捕鱼娱乐平台,深受學員喜愛。吳老師對管理學、心理學ag捕鱼娱乐平台、歷史有深入研究,善于運用歷史典故ag捕鱼娱乐平台、心理學實驗結合管理學原理寓教于樂,引導學員積極思考,教學過程關注教學體驗,常常能快速引爆課程現場。 吳老師的新銳思想及對管理學的獨到見解ag捕鱼娱乐平台,受到客戶的一致好評,被業界稱為“高返聘ag捕鱼娱乐平台、高滿意度、高顏值”的三高講師ag捕鱼娱乐平台。